Estudar para aprender significa estudar pouco, mas todo o dia.

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Escola | Artigos

ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR

Autor/fonte: ARMINDO MOREIRA/FILÓSOFO

Atualmente, o diretor de uma escola é escolhido por eleição. Nesta eleição, têm voto os professores, alunos e funcionários da escola. Geralmente, o eleito é um professor. Então, um professor – o de Geografia, por exemplo – passa a ser o diretor da escola. Este método de escolher diretores de escola é bem aceito, por ser democrático.

 

O novo diretor, quando assume o cargo e começa a trabalhar nele, depara-se com problemas bem diversos entre si. Terá questões referentes ao aproveitamento escolar, ao comportamento dos alunos e ao desempenho dos funcionários; receberá queixas de alunos, de professores, de pais e de funcionários; além disto terá as obrigações estritamente burocráticas. Dose para valentes!!

 

Assim, um professor assume as tarefas de diretor, sem preparação prévia – nem teórica nem prática. No entanto, não parece difícil entender que é ou pode ser nocivo para o ensino esta lei que permite entregar a direção duma escola a quem não recebeu preparação específica para tão exigente função. Esta maneira de escolher diretores é a transformação dum bom professor em aprendiz de diretor.

 

Com apoio no que acima foi dito, pode-se propor e discutir o seguinte:

 

1 – Uma escola pode ser mais eficiente, se o respectivo diretor tiver frequentado um Curso de Direção Escolar.

 

2 – O currículo deste curso – do Curso de Direção Escolar – deve ser feito pelo C.D.E, isto é: pelo Conselho de Diretores de Escola.

 

3 – O C.D.E pode ser constituído por 11(onze) diretores: 5(cinco) que estejam com menos de quatro anos de mandato e 6(seis) que já tenham mais de 8(oito) anos de mandato. É de esperar que os menos experientes apresentem mais problemas e que os mais experientes apontem melhores soluções.

 

4 – O C.D.E será convocado e organizado pelo Ministério da Educação (ou pelo Ministério da Instrução), de cinco em cinco anos, para decidir se o currículo do Curso de Direção de Escola deve ser mantido como está ou se deve ser alterado; e para alterá-lo, se acha conveniente.

 

5 – O funcionamento das escolas públicas melhorará, se estas sugestões forem discutidas, analisadas e postas em prática, quando e onde for possível.

 

Como acabamos de ver, melhorar o ensino não é tarefa de heróis ou de sábios. Simples e humildes cidadãos podem melhorá-lo.

 

 

Curitiba(PR), 03.12.14.

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Depoimentos

Milton ferreira

Ouvi algumas frases desta página na Radio educativa sul Brasil, e resolvi fazer uma visita e ver as idéias, e gostei pois é disso que o mundo precisa um trabalhar de concientização para uma nova cultura, onde o erro não está nas drogas, no desemprego ou bebida como ja citei antes (drogas). Quem causa os problemas e desordem na sociedade são pessoas, por isso que a conscientização é uma importante ferramenta para ter um País melhor. A criança nasce nu e analfabeto, as primeiras palavras quem as ensinam são os pais, se a criança é revoltada tem algum erro na criação, pois visitando algumas instituições de tratamento de depedentes químicos, conversando com algumas Assistente Sociais, entendo que, as brigas, pais abandonado na velhice, isso vem do modo de tratamento e criação. Aos pais deixo um recado; Trate bem o teu Filho e terás uma Velhice Tranquila.
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